Els professors aprenen com solucionar els conflictes a les escoles amb mediació

Més de 150 professors han participat avui al teatre de l’Ateneu en una jornada formativa organitzada pel Centre de Recursos Pedagògics del departament d’Ensenyament amb el suport de l’Ajuntament de Cerdanyola i que ha girat al voltant de la mediació de conflictes amb una xerrada i una taula col.loqui amb la participació de docents i estudiants i que ha comptat amb la participació del responsable del Centre de Recursos Pedagògics de la ciutat, Carles Senpau, de la tinent d'alcalde i regidora d'Educació, Montserrat Puig, i de l'inspector del departament d'Ensenyament de zona, Carles Torres.

L’acte central de la jornada ha estat la conferencia de la mestra i pedagoga Carme Boqué, exprofessora de l’escola municipal La Sínia, qui ha remarcat la necessitat d’abordar els conflictes a l’ensenyament primari i secundari a través del diàleg i la recerca de les causes del conflicte per assolir la seva resolució.

Boqué defineix la mediació com el treball amb l’altre i no contra l’altre i sempre a través d’una via pacífica i dialogant en una estratègia d’aprenentatge i respecte mutu. Segons la pedagoga, a la mediació no hi ha jerarquies entre els interlocutors i suposa una trobada voluntària i confidencial amb presa de decisions per consens i sense coaccions. Boqué remarca que la mediació és una manera de canviar amb el diàleg i sense la violència i manifesta que els alumnes, per joves que siguin, assumeixen amb facilitat l’alternativa a la violència que suposa el diàleg.

Boqué creu que els mitjans de comunicació donen a conèixer l’existència de conflictes quan s’arriba a l’agressió però hi ha moltes situacions i diferents nivells de conflicte i caldria donar a conèixer tot el procés original de cada conflicte.

Un aspecte important, segons Boqué, per evitar els conflictes és considerar que les normes no són autoritarisme sinó elements positius de sentit comú.

La mestra destacava en la seva conferència que els docents han de recuperar l’ensenyament de què aprendre és un plaer. La conferència de Boqué ha estat esquitxada per diferents exercicis pràctics per demostrar la necessitat del diàleg.