Exitosa jornada de planificació educativa al MAC

Amb l’objectiu de reflexionar sobre aspectes clau de la planificació educativa al municipi com ara: la zonificació escolar, l’oferta d’ensenyaments existents i necessaris o els criteris a seguir en l’oferta educativa davant les variacions de població, ahir vespre es va celebrar al MAC la Jornada de Planificació Educativa, amb presència de Xavier Bonal, professor de sociologia de la UAB, i Clara Albors, tècnica d’educació de la Diputació de Barcelona.

L’acte es va iniciar amb una conferència del professor de Sociologia de la UAB, Xavier Bonal, sota el títol Planificació educativa per a l’equitat; criteris i equilibri territorial i les recomanacions que proposa són, entre d’altres, planificar una oferta de places escolars que eviti l’excés d’oferta en determinades zones i/o establir zones heterogènies des del punt de vista socioeconòmic, és a dir, la barreja abans que la homogeneïtat.

La baixada de natalitat, un repte important

Altres recomanacions fan incís en unes possibilitats reals de mobilitat geogràfica; avaluar la possibilitat d’establir les denominades zones d’excepció i produir canvis en el model de zonificació, tot augmentant les opcions de tria i una distribució equilibrada de l’alumnat.

Bonal també va indicar que les competències en planificació educativa estan repartides entre les dues administracions i, per tant, són corresponsables. També va dir que la baixada de la natalitat que es preveu al nostre municipi és un repte important.

Centrant-se en Cerdanyola, Bonal va explicar que amb la planificació educativa hem de resoldre moltes preguntes, com per exemple: quants alumnes cal escolaritzar; quant professorat necessito; de quina qualificació; quantes escoles necessito, on estan localitzades o on haig de fer les noves escoles, entre d’altres.

Quant en plantegem la zonificació cal tenir en compte els factors de segregació escolar: la segregació residencial, es a dir, si hi ha zones on es concentra un determinat tipus de població; les estratègies i opcions familiars a l'hora d'escollir centre i l'existència de pràctiques selectives per part dels centres.

Cerdanyola, municipi proveïdor d'ensenyament

Pel que fa a la presentació de l’informe de planificació educativa de Cerdanyola de la Diputació de Barcelona, la seva tècnica d’educació, Clara Albors, va tractar temes com: les necessitats dels sistema escolar al municipi; la població en edat escolar i característiques sociodemogràfiques del municipi.

Les principals conclusions són: la projecció de les necessitats de grups, en els propers anys, a les diferents etapes educatives, de 0 a 19 anys, contemplant tres escenari: alt, mig i baix, respecte al creixement de la població.

L’informe també diu que Cerdanyola és un municipi proveïdor d’ensenyament, ja que hi ha més alumnes que població perquè venen d’altres municipis a escolaritzar-se a centres del municipi.

Un treball on es mostren les realitats educatives de la ciutat amb un munt de dades que ajudaran a fer la planificació i millorar l’educació pública.