La segona sessió de les Jornades de Participació ensenya als pares a fer una mirada crítica i una utilització intel.ligent de les pantalles

"El professor, periodista i coordinador d'AulaMèdia Francesc Deó defensa una educació en comunicació que ""ens faci més lliures i més crítics davant les pantalles"" a les Jornades de Participació de Mares i Pares a l'Escola."

El CEIP Les Fontetes acollia ahir la segona sessió de les XIX Jornades de Participació de Mares i Pares a l'Escola. Sota el títol Una mirada crítica a les pantalles. Per un consum responsable, el periodista i professor de secundària, Francesc Deó, va parlar de com fer una utilització intel.ligent de les pantalles (de televisió, d'ordinador, video jocs o telefonia mòbil) a casa i a les escoles.

Deó va dir que avui dia és imprescindible educar en comunicació perquè s'ha de tenir en compte l'elevat consum de pantalles dels infants i joves, que segons diversos estudis, passen més hores davant d'aquests aparells que a l'escola. Francesc Deó va enumerar les diferents posicions que es donen avui dia en referència a la relació amb les pantalles. Segons el professor, hi ha la relació tecnofòbica que expressa negativitat davant de les pantalles, la relació tecnofílica que és la que indica una fascinació per les noves tecnologies de la informació i els mitjans audivisuals i una tercera posició en la que es defensa una educació en comunicació. Deó va comentar que l'educació en pantalles implica als educadors i educadores, a la familia i a un sector sovint oblidat, els periodistes i comunicadors en general.

Entre les propostes per fer una educació en comunicació, el periodista va assenyalar la integració de l'Educació en Comunicació en el currículum escolar, la creació de la figura de l'edu comunicador al centre docent, la dotació audiovisual per a la producció als centres, el material didàctic sobre Educació en Comunicació, la formació global i l'assessorament del professorat.

El ponent també va demanar als mitjans de comunicació que facin campanyes d'alfabetització mediática i que realitzin programes específics d'Educació en Comunicació en horaris de "prime time". Francesc Deó va recomanar a les famílies que eduquin als fills en una mirada crítica a les pantalles ensenyant als infants i joves a triar el que miren o al que juguen. També va indicar que s'ha d'ajudar als més petits a diferenciar entre realitat i ficció i a estimular la seva capacitat crítica davant d'aquests aparells. Per a un ús racional i una utilització intel.ligent de les pantalles, el professor de secundària va dir que s'havia de pactar amb els fills la selecció de programes de televisió i de videojocs, limitar el temps que es dedica a aquestes activitats i buscar alternatives presencials al consum de pantalles.

Per últim, Deó va parlar del model dels adults com a model de referència per als més petits. Va recomanar mirar la televisió i jugar als videojocs amb els infants i joves i si no es pot, almenys interessar-se pel que miren i juguen o pel que naveguen, a més d'intentar diversificar les fonts d'informació i de joc.

El proper dilluns es farà la cloenda del les XIX Jornades al CEIP Les Fontetes amb la ponència de Jordi Collet, educador social i sociòleg, titulada L'educació en temps de consum.