Les Jornades de Participació a l'Escola obren parlant dels Plans Educatius d'Entorn
14 de maig de 2008 a les 0:00Les XXI Jornades de Participació de Mares i Pares a l’Escola, centrades en el tema L’educació i el futur, s’obrien ahir dimarts a l’IES Jaume Mimó amb una exposició de treballs plàstics i literaris de l’alumnat de Cerdanyola sobre com veuen els estudiants el seu futur.
Les Jornades, que han esdevingut un espai de reflexió sobre els temes d’actualitat de l’àmbit educatiu obertes a les famílies i a tota la comunitat educativa local, van ser inaugurades per regidor d’Educació, Gustavo Arias. Segons Arias, les Jornades d’enguany serviran per donar a conèixer tot un seguit d’experiències educatives que poden ser eines excel·lents per que tothom, professors, administracions i famílies, pugui contribuir a millorar l’ensenyament a Cerdanyola.
Durant tot l’acte de benvinguda i inauguració, representants de l’Associació Defensant el 0-3 van manifestar el seu descontent amb la política d’educació infantil que s’està duent a terme des de l’Ajuntament, a qui continuen acusant de falta de concreció en les propostes.
Els Plans Educatius d'Entorn
El primer convidat ha estat l'educador social, sociòleg i professor de sociologia de la Universitat de Vic, Jordi Collet, amb la ponència Quina educació, quina societat volem?. Collet va parlar dels Plans Educatius d’Entorn, que va definir com un projecte educatiu que "busca un canvi cultural a través d’un treball en xarxa que buscar sumar esforços per afrontar amb garanties els problemes que planteja la societat actual".
Els Plans Educatius d’Entorn són instruments per donar una resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives dels membres més joves de la nostra societat, coordinant i dinamitzant l’acció educativa en els diferents àmbits de la vida dels infants i joves. Un dels principis bàsics dels Plans és la corresponsabilitat i el compromís compartit. Collet considera que en educació "tothom és necessari alhora que necessitat", i cal implicar a una gran pluralitat d’agents en un projecte comú, mantenint unes relacions basades en la confiança i el coneixement i reconeixement mutu.
Un dels principals objectius estratègics dels Plans és incrementar l’èxit acadèmic. Actualment l’índex de fracàs escolar a l’Estat està al 30 percent i un 80 percent dels alumnes que no continuen pertany a classes socials desafavorides, el que qüestiona seriosament el principi d’igualtat d’oportunitats. Jordi Collet va insistir en la idea dels Plans com a projecte polític, "que no partidista", que aposta per uns objectius concrets i una manera de fer mitjançant aliances i complicitats que "més que sumar esforços acaben multiplicant en positiu".
La propera trobada tindrà lloc el 20 de maig, amb l’assistència de la doctora en lingüística i comunicació i presidenta de la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres i Madres de Alumnos), Lola Abelló , que parlarà d’Educació i família.
