Les veus de l'Amazònia ressonen a l'Ateneu

El grup local de l’ONGD Alternativa Solidària - Plenty organitzava a l’Ateneu la xerrada Les veus de l’Amazònia, present i futur dels pobles amazònics i el seu entorn. La realització a Barcelona d’unes jornades dedicades a l’Amazònia convocà diversos representants dels indígenes que viuen en el pulmó del món.

Segundo Alberto Pizango, coodinador de la Coordinadora Regional de los Pueblos Indígenas – San Lorenzo de Perú (CORPI) fou el ponent de l’acte. La seva intervenció presentà la realitat dels pobles indígenes amazònics, amb especial incidència dels ubicats al Perú. La gran riquesa en materials com la fusta o el sòl, junt amb els minerals i el petroli del subsòl, fan que cada vegada més es depredin i contaminin àmplies zones de l’Amazònia, amb la consegüent pressió per als indígenes. La connivència del govern peruà, presidit per Alejandro Toledo, fa que la situació sigui cada vegada més difícil a la zona. Curiosament l’actual president accedí a la presidència fent moltes promeses per a dignificar els indígenes i el seu accés a les terres. 
 
Segundo Alberto Pizango exposà la cosmovisió indígena de l’Amazònia, destacant que els humans se’n senten integrants, "és de la selva d’on extreuen tot el que cal, en una relació harmònica que es remunta a l’origen dels temps".

Una de les actuacions plantejades per les associacions indígenes és potenciar l’educació intercultural bilingüe. Actualment els mestres enviats pel govern peruà a la zona amazònica són en la seva majoria monolingües en castellà. Un fet que a la pràctica provoca la pèrdua de les llengües indígenes, tot i que paradoxalment la Constitució Peruana dóna carta d’oficialitat a aquestes llengües.

La Coordinadora Regional de los Pueblos Indígenas – San Lorenzo de Perú (CORPI), amb l’ajut d’Alternativa Solidària Plenty i administracions catalanes, entre les quals hi ha l’Ajuntament de Cerdanyola del Vallès, impulsa la formació de 77 educadors que treballen a les comunitats indígenes perquè garanteixin la presència de les seves llengües i cultures a l’escola. El programa, iniciat l’any 2001, té una durada prevista de 6 anys.