Un treball de l'IES Gorgs guanya un premi al concurs sobre l'energia de la Generalitat

Un grup d’alumnes de quart d’ESO de l’IES Gorgs de Cerdanyola ha guanyat el tercer premi del concurs El recorregut de l’energia que organitza l’Institut Català de l’Energia (ICAEN). El treball guardonat és un projecte de millora de les condicions de circulació de vehicles i disminució de la contaminació ambiental a Cerdanyola.

El treball està elaborat per un equip de 15 alumnes –Joan Prats, Cistina Garcia, Irene Roque, Andrea Morral, Sergio Granados, José Mora, Òscar Oriol Sánchez, Andreu Garcia, Iaroslav Mayor, Marc Villarrassa, Arnau Isern, Lucas Garcia, Sergi Mayoral, Mónica Izquierdo i Juan Pérez- coordinat per la professora Patricia Galiana.

El projecte neix de l’observació dels problemes de circulació de trànsit a la ciutat i i planteja propostes d’aprofitament d’energia, tant de combustible de vehicles com d’electricitat de senyalització del trànsit. Les millores es concreten en la reestructuració del traçat viari d’un punt negre que genera contaminació, la substitució dels semàfors convencionals per llums de leds i la substitució dels vehicles amb motor d’explosió per altres de menys contaminants.

Les conclussions de l’estudi indiquen que l’aprofitament de l’energia en el transport és especialment important per l’alt consum i les emissions contaminants del sector. Segons els alumnes, el bon ús dels vehicles amb una conducció suau, marxes llargues i alta ocupació del vehicle, les millores de punts negres com la substitució de cruïlles per rotondes o el canvi dels actuals vehicles per altres menys contaminants són plantejaments necessaris que requereixen de voluntat de ciutadania i administració.

El concurs El recorregut de l’energia està organitzat per l’ICAEN amb la col.laboració del departament d’Educació de la Generalitat i de Cosmocaixa Barcelona, Museu de la Ciència de l’Obra Social “La Caixa”. Aquesta era la sisena edició d’un certamen amb l’objectiu de crear consciència entre els estudiants del cicle de l'energia i de la importància de l’estalvi i l'eficiència energètica, així com l’adquisició d’hàbits en el consum d’energia i la sensibilització per a un ús eficient de l’energia i fomentar l’interès pels temes energètics en general.